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解放思想推动高质量发展非常讨论专栏

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努力书写解放思想的时期答卷​ 全面谱写庆师发展的好新篇章

2019年04月30日  

党委宣传部  郭春满

因为2018年11月5中午共黑龙江省委办公厅印发《进行解放思想推动高质量发展非常讨论实施方案》啊标志的解放思想推动高质量发展非常讨论,凡是实现习近平总书记重要讲话和重要指示精神要答好的政治考卷,凡是消除制约振兴发展深层次矛盾问题必须用好的强大武器,凡是凝聚到振兴全方位振兴巨大合力必须做好的紧急任务。我们要建立全局观念、全域视野,明显学校转制转型发展路子,随即以更高的站位、更大的布局、再明显的承受推进庆师转型和龙江发展。

同、解放思想要奏好学校发展氛围中的“主旋律”

习近平新时代中国特色社会主义思想,来对科学理论的继续发展,来对国家形势的正确判断,来对时代问题的正确回答,来对推行创新的深厚总结,凡是夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的强大思想武器,凡是我们推动龙江到振兴全方位振兴、做好人民满意大学的根本遵循。

学校要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作重要的政治任务。积极组织全校广大党员干部依托“学习强国”平台提升思想境界和拉扯人境界,强化校院两层理论学习中心组专题学习,探索结构化研讨,不断晋升学习质量。

即将发布的《共宣传工作条例》凡是实现到依法治国、全面从严治党的重要行动。做好新时代宣传思想工作,如果紧密围绕举旗帜、聚拢民心、拉新人、兴文化、展形象的重任任务设计制度规范,坚持稳中求进、守正创新,推动宣传思想工作不断强起来。如果让党的“经”“不料入寻常百姓家”。

实行证明,主旋律高昂,噪音杂音就失去存在的空中;主旋律的声音弱了,噪音杂音就凸显出来。宣传思想工作要守土有责、守土负责、守土尽责。如果明了地支持对思想言论,反对和抗各种错误观点。对唱衰抹黑黑龙江乃至学校发展的不当言行,如果勇于批驳、擅长纠正。

第二、解放思想要唱好培养时代新人上的“群英会”

习近平总书记强调,宣传思想工作是做人的工作的,如果把培植担当民族复兴大任的时期新人作为重要职责。立即是从新时代党和国家事业发展全局的韬略高度,即使“培养什么的人数”提出的时期课题。

在长达半只世纪的进步建设被,学校始终坚持大庆精神铁人精神办学育人,培养了一大批有铁人精神特质的华夏特色社会主义建设者和接班人。但是为确实,在大庆精神铁人精神办学育人上,还存在着思想内涵、时代内涵挖潜深度不够以及方法手段过于陈旧的题材。

培养有铁人精神特质的时期新人,重要是如为坚定的好信念筑牢精神的基。教育引导青年必发365登入平台扣好人生第一粒扣子,保险大庆精神铁人精神红色基因代代传承。当然,立即不是啊个人的工作,啊不是谁部门的工作,只靠思政课教师队伍不行,单凭学管大军还不够,每个单位或者单位协调另打一套不长,铁人精神育人如果形成合力,唱好“群英会”。

如果积极营造甘当“四有”哼老师的深厚气氛和争当民族复兴大任的时期新人的好风气。如果结合各类典型评选活动,注意寻找师生身边的杰出,针对庆师发展的各先进典型尤其是师生中建功新时代的杰出多宣传。

其三、解放思想要守住创校建校兴校的“传家宝”

学校五十余年的进步变化,受益于少数只中心优势,一个是公司办学的优势,被我们的进步奠定了丰富的物质基础;一个是铁人精神育人的优势,被我们的进步带动了努力的旺盛动力。

新时代学校要转型转制,我们对大庆油田要心怀感恩,吃水不忘挖井人。关于今天我们发展遇到的分别问题,如果用历史的见解、提高的见解和辩证的思考来看,不能简单地概括为体制上带来的题材。

我们现在要举行的,即使要比一些兄弟高校,追寻我们的短板和距离,实际解决能借鉴什么,能够创新什么的题材。如果和同类高校对标对表,该改的改变,该除的除,该立的立刻。但是,有一点,不论将来转制后我们怎么发展,大庆精神铁人精神办学育人的“传家宝”不能丢掉,面向为大庆油田服务的“初心”不能改变。丢掉了“传家宝”即使相当丢了“灵魂”,改变了“初心”即使相当堵住了和睦前进的“路”。

四、解放思想要打好校园文化建设上的“匠心独运”

庆祝师有着丰富的历史底蕴,大庆精神铁人精神为了我们富的办学滋养,时代代庆师人接续奋斗,培养了因张丽莉吗表示的庆祝师骄子。庆祝师人用青春、脑子乃至生命铸就了有庆师特质和高尚品格的大学文化精神,它为同种跨时空、穿过心灵的强大精神动力,成为庆祝师发展的决定性力量。

大庆精神铁人精神办学育人是我们的特征,但是这项工作进行的还不够平衡;我们发出的《解放思想推动高质量发展》文件涉及到了知识建设,但是进行得不足充分。文化建设需要为深里走,向实上开,浅不行。

“叙述好庆师故事,传播好庆师声音”。庆祝师一路走来的道路中向就不缺乏传承铁人精神的好故事。最美女教师张丽莉、喝哥李志、扎根乡村“四有”哼老师姜利等等,啊讲好庆师故事提供了源源不断的资料,我们发出底气也发生必要讲好“庆祝师故事”,展示好“庆祝师气派”,培养好“庆祝师形象”。